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重磅!教育部等5部门发文,加强新时代中小学思政课教师队伍建设

浅谈中小学思想政治课

引导中小学生扣好人生的第一个扣子

这是为每一位中小学思想政治课教师准备的。

神圣的职责和光荣的使命

前几天

教育部、中央组织部、中央宣传部、财政部和人力资源和社会保障部

发布了五个部门

新时期加强中小学思想政治理论教师队伍建设之我见

意见中的新措施是什么?

让我们一起读全文。

新时期加强中小学思想政治理论教师队伍建设之我见

中小学思想政治理论课(以下简称思想政治课)是实施修身养性基本任务的关键课程。中小学思想政治课的运行关键在于中小学思想政治课教师。为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》和《中共中央国务院办公厅关于印发〈关于深化新时期学校思想政治理论课改革创新的若干意见〉的通知》,现就新时期加强中小学思想政治课教师队伍建设提出如下意见。

1实际紧迫性

中小学阶段是学生形成世界观、人生观和价值观的关键时期。搞好中小学思想政治课,引导中小学生扣好人生的第一颗扣子,是每一位中小学思想政治课教师的神圣职责和光荣使命。近年来,中小学思想政治课教师队伍建设取得了显著成绩,但也面临一些问题和挑战。一些地方和学校对中小学思想政治课教师队伍建设不够重视。一些中小学没有足够的思想政治课教师,他们的岗位也不吸引人。部分中小学思想政治课教师的思想政治素质、专业素养和教育教学能力不能满足时代对培养新人的要求。需要加强各方共同努力,支持中小学思想政治课教师队伍建设等。各级党委、政府和学校要从战略全局出发,深刻认识加强中小学思想政治课教师队伍建设的重要性和紧迫性,全面推进中小学思想政治课教师队伍建设。

2指导思想

在习近平中国特色社会主义新时代的指引下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义的指导地位,坚持社会主义办学方向,落实道德培养和人才培养的根本任务,全面加强中小学思想政治课师资队伍建设,提高思想政治素质和道德修养, 中小学思想政治课教师的理论基础和专业素养将不断提高,教师的职业认同感、荣誉感和责任感将得到有效增强,教师的积极性、主动性和创造性将得到充分发挥,为全面培养社会主义建设者和接班人提供有力保障

3个基本原则

首先,坚持正确的方向。要引导中小学思想政治课教师坚定理想信念,提高政治立场,把提高思想政治素质放在首位。

二是坚持师德至上。注重提高中小学思想政治课教师的道德修养和水平,引导学生以高尚的人格健康成长。

三是坚持优先保证。优先保障中小学思想政治课教师队伍的人员配备、岗位设置、职称评定与聘任、专业发展、评奖与评奖、经费筹措。

第四,坚持改革创新。抓住制约中小学思想政治课教师队伍建设的突出问题,准确落实政策,全面努力。

第五是坚持统筹规划。根据中小学思想政治课教师的特点和实际发展,统筹各方力量,稳步推进中小学思想政治课教师队伍建设。

4目标和任务

通过一系列政策措施,我们将有效地完成强大的教学团队建设,建设一支政治性强、感情深厚、思维新颖、视野开阔、自律严谨、个性积极、专职化、专业与专业相结合、数量充足、素质优良的大批中小学名师队伍。中小学教师的思想政治素质、职业道德、马克思主义理论基础知识、思想政治课专业素质、教育教学能力都有了很大提高,育人育人实效明显增强。逐步形成合理评价、有效激励、有力保障的管理体制和机制,中小学思想政治课教师的成长发展渠道更加畅通,就业吸引力明显增强。

5.规范中小学思想政治课教师配置制度

为提高编制保障,在检查或调整中小学编制时,应充分考虑思想政治课教师的配置,严格按照要求充分配置思想政治课教师。中小学应当配备一定数量的专职思想政治课教师,小学高年级的思想政治课教师应当以专职为主。在条件允许的情况下,专职教师的比例可以逐步提高。小学思想政治课教师可以由班主任或相关课程教师兼任。小学党组织书记、校长、德育主任、大队辅导员等领导管理人员经过培训后,应当兼任小学思想政治课教师。初高中应有专职思想政治课教师。实行中小学思想政治课专职教师制度,定期邀请地方党政干部、社会科学理论专家、爱国主义教育基地负责同志、各行业先进模范和英雄到中小学讲课或报告。

6 .完善中小学思想政治课教师准入制度

政治、专业、专业人才的选拔要严格执行,有理想的人可以讲理想,有信仰的人可以讲信仰,有高尚职业道德的人可以讲思想政治课。规范选拔条件和程序,用政治立场坚定、学习成绩好、有发展潜力的人才充实中小学思想政治课教师队伍。鼓励思想政治教育、马克思主义理论、道德教育等相关专业的大学毕业生从事中小学思想政治课教学。新的中小学思想政治课专职教师必须具备思想政治课教师的资格。小学思想政治课兼职教师应在上岗前完成一定时间的专业培训,并通过考试。

7.建立中小学思想政治课教师退出制度

中小学思想政治课教师应遵守《新时期中小学教师职业行为十大标准》等相关规定。凡在教育教学活动中损害党中央权威,违反党的路线、方针、政策的,要严格按照有关要求处理,不得再从事教育教学工作。违反职业道德的,除按照有关规定处理外,还应当及时解除中小学思想政治课教师的职务。对不具备思想政治课教学条件、未按要求完成培训课时的人员,应退出中小学思想政治课教师岗位。

8 .加强中小学思想政治课教师的思想政治建设

组织中小学思想政治课教师深入学习习近平新时期中国特色社会主义思想,牢固树立正确的政治方向和坚定的理想信念。建立中小学思想政治课教师轮岗制度,依托各级党校和高校马克思主义学院,每3年至少对中小学思想政治课教师进行一次不少于5天的集中脱产培训,努力加强马克思主义理论、师德、形势和政策的学习和教育,并将其纳入在职(在岗)培训学时记录。建立地方党政领导、教育部门领导、学校领导联系中小学思想政治课教师的制度,定期开展谈心,关心教师的思想动态和工作生活状况。加强党建指导,优先发展中小学思想政治课骨干教师入党,培养和选拔优秀党员担任思想政治课教师,不断提高党员在中小学思想政治课教师中的比例。

9.加强中小学思想政治课教师的职业能力培养

制定和颁布中小学思想政治课教师专业标准,引导思想政治课教师提高专业水平。完善专项培训体系,重点加强中国优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和相关学科知识的学习,促进中小学思想政治课教师不断更新知识储备。加强中小学思想政治课统一编写教材和教学方法的培训,引导教师准确把握中小学非学生思想政治课的目标,提高教育教学能力。完善中小学思想政治课高、中、青年教师教育机制,充分发挥优秀教师的示范和引领作用,做好青年教师培训工作。通过国家培训计划,加强中小学思想政治课教师培训,培养思想政治课“种子”教师。

10.加强中小学思想政治课教师的实践教育

建立健全实践教育和校外实践活动体系,引导中小学思想政治课教师深刻把握世界形势、党的形势、国情和教学形势,培养家庭和国家的感情、传道和授业。各中小学应将思想政治课教师的实践教育纳入年度工作计划,确保思想政治课每位教师每年至少参加两次实践教育活动,包括在其他县(区、市)至少参加一次。定期组织中小学思想政治课骨干教师出国学习,在比较分析中加强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

加强中小学思想政治课教师的源头培训

加强高校思想政治教育相关专业建设,适当扩大招生规模,优化课程设置,改进培训方法,提高培训质量,培养大批合格的大学生和研究生,增加中小学教师的来源储备。支持师范院校不断完善中小学思想政治课教师培训体系,增加高素质思想政治课教师的供给。实施中小学思想政治课骨干教师晋升计划,高校在研究生招生中给予中小学思想政治课教师特殊名额,每年支持一批优秀的中小学思想政治课教师在职学习思想政治教育相关硕士和博士学位。

12 .加强中小学思想政治课教研队伍建设

完善各级中小学思想政治课教学科研机构,确保人员配备到位。加大从中小学思想政治课教师队伍中选拔思想政治课教师和科研人员的力度,建设一支强大的中小学思想政治课教学和科研队伍。对不胜任中小学思想政治课教学研究工作的人员,应及时调整或退出教学研究岗位。完善中小学思想政治课教师和科研人员示范讲课和巡回考核制度,引导中小学思想政治课教师整体提高教学水平。支持中小学思想政治课教师和研究者、思想政治课教师建立教学研究共同体,开展高质量的教学研究和专题研究活动。

13 .促进中小学思想政治课教师专业发展的一体化

充分发挥马克思主义学院的辐射作用,主动建设中小学思想政治课教师队伍,开展专项培训,鼓励教师进入中小学开展教学实践。推进中小学思想政治课教师专业发展综合队伍建设。我们将每年挑选一批国家示范队,确保每支队伍覆盖思想政治课教师的各个学习阶段。我们将定期开展中小学思想政治课一体化教学的研究活动。鼓励高等学校与中小学开展结对活动,定期开展教学研讨会、课程研究、教师实践教育等活动。

14 .改革中小学思想政治课教师评价机制

制定符合中小学思想政治课教师岗位特征的评价标准,突出课堂教学质量和教育效果的定位,拓宽对教学和科研成果的认可范围,克服只有成绩、只有进修、只有论文等弊端。确保中小学思想政治课教师开展时事教育和组织社会实践活动的时间记录在工作量中。加强评价结果的应用,并将评价结果作为中小学思想政治课教师职称评定、绩效分配、奖励评定、培训和培训的依据。为完善中小学思想政治课教师职称评聘的标准和方法,可以实行单独评聘。中高级职称评定的比例不应低于教师的平均水平,应倾向于一线教师。

15 .完善中小学思想政治课教师教学改革的激励机制

鼓励中小学思想政治课教师加强对学生成长规律和教学改革的研究,积极推进案例式、探究式、体验式和互动式教学,树立教学改革先行者,鼓励教师注重育人,努力实践内在技能。鼓励中小学思想政治课教师运用现代信息技术等手段提高教学效果。鼓励和支持全国中小学组织开展思想政治课教师教学竞赛,开展优秀教学设计评选活动,结合校本实际开展教学改革和研究,通过竞赛促进卓越,通过研究提高质量,引导广大思想政治课教师不断提高教育教学水平。推进全国中小学思想政治课名师研习班建设。

16 .完善中小学思想政治课教师认可和奖励机制

鼓励全国各中小学定期开展思想政治课教师专题宣传活动,表彰思想政治课教师年度数字,评选思想政治课优秀教师先进典型。在国家模范教师、教学能手、国家教学成果奖等评选活动中,他们倾向于中小学思想政治课教师。实施中小学思想政治教育优秀人才支持计划,选拔一批全国中小学思想政治课教师和骨干教师,并给予相应支持。各地要因地制宜地设立中小学思想政治课教师岗位津贴,纳入绩效工资管理,并相应调整学校绩效工资总额。

加强党的领导

各地学校要把中小学思想政治课教师作为人才队伍建设的重要组成部分,并制定具体实施办法,落实本文件。地方组织、宣传、编制、财政、人力资源、社会保障、教育等部门应当主动为中小学思想政治课教师队伍建设提供支持和保障。中小学党组织书记和校长要带头走进课堂,带头推进思想政治课建设,带头联系思想政治课教师。

18加强金融安全

全国各学校应将中小学思想政治课师资队伍建设作为师资队伍建设的重中之重,将中小学思想政治课建设所需经费纳入年度预算,重点支持中小学思想政治课教师的学术交流、专业发展、宣传认可、实践培训等。

19 .完善监督评估

完善中小学思想政治课教师队伍建设的监督评价机制。把思想政治课师资队伍建设作为各级和各地教育督导和绩效评估的重点内容,确保中小学思想政治课教学任务保质保量地完成。建立健全各相关部门的考核机制,把中小学思想政治课教师队伍建设作为领导班子和干部考核的重要指标。

促进社会参与

各有关党政机关、企事业单位应为中小学思想政治课教师提供实习机会。各级党校、马克思主义学院和干部培训学院要充分发挥自身优势,制定有针对性的中小学思想政治课教师教育培训计划。各爱国主义教育基地和博物馆应为中小学思想政治课教师的实践教育提供便利。充分调动社会力量参与中小学思想政治课教师队伍建设的积极性,拓展教师发展平台和资源。

编辑:沈旭沙

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