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专家称语文统编教材“专治不读书”

来源:天地百园网 作者:未知 发表时间:2019-08-06 18:44:01 我要评论

四、保证群众安全便利满意出行。完善春运工作协调机制,强化运力调配供给,做好铁路、公路、水路、民航、城市公共交通接续接驳,满足群众出行需求。创新售票服务举措,优先保障务工人员、学生等重点群体购票,精准打击线上线下倒票等违法行为。扩大持二代身份证直接刷证进出站、检票乘车的应用范围,全面提升站车服务品质,为旅客出行营造温馨舒适的环境。制定完善应对恶劣天气、设备故障、客流激增、延误晚点等突发事件的应急预案,提升应急处置能力。强化运输安全监管,紧盯“两客一危”车辆和严重超载货车等重点车辆,加强路面执法和交通疏导,严防发生重特大交通事故和大范围、长距离道路交通拥堵。依法严惩“机闹”、“车闹”、“霸座”等行为,维护良好出行秩序。

“从小学到高中,课堂活动太多,看似热闹非凡,但实效并不佳。”温儒敏指出,教师不可将所有课程均呈现为精读课或“翻转课堂”,重在主次分明,否则教学将失去应有节奏,学生也会深感疲累,丧失学习兴趣。目前,统编教材小学三年级已从课文中划分出略读篇目,引导学生自主性阅读和泛读,初中则将原来的精读改为教读,旨在将不同课型区分开来。

来源:中证网

经济专家和投资者普遍认为,油价持续上涨虽有外部因素,但新西兰政府也应采取更加积极的政策应对,以防范通货膨胀风险。(记者郭磊 田野)

可见,对于智慧城市建设要进行冷静的思考、周密的规划,尽量避免产生负面效应。为此,需要充分考虑两个原则:一是以可持续发展为方向。智慧城市建设既不能落入资本驱动的陷阱,也不能落入技术驱动的陷阱。要了解城市运行各方面、各领域的真正需求,保证智慧城市建设能够促进城市经济社会可持续发展。二是以包容性发展为准则。智慧城市建设绝不仅仅是购置一些冷冰冰的技术设备,而是要服务于人民群众。成功的智慧城市建设一定要坚持以人民为中心,将技术嵌入到城市居民日常生活中,推动城市居民广泛有序参与到城市发展中来,以此提高城市治理水平,实现整个城市包容性发展。

到目前为止,微喷射技术已经在基于琼脂糖凝胶的人造皮肤上进行了测试,使用了各种市售油墨。虽然它不会对皮肤支架造成灼伤或其他损害,但该过程仅在每次“射击”时仅输送少量墨水,因此该技术的方面仍需要改进。

“孩子们有自己的语文生活,要允许他们看一些闲书。更好满足学生扩大阅读面的诉求。”温儒敏说,最好的阅读课是往外延伸的,统编教材重视将阅读往课外延拓。他建议中小学校采取“1X”的办法,在利用好统编教材以外,同时也关注自由阅读,将课外阅读纳入教学计划,规定宽泛的书目范围,鼓励学生课后根据兴趣自由挑选,进行个性化阅读。(孔德淇戴云中国青年报·中青在线记者李润文)

日前,在江苏书展“全国统编教材与语文学科素养”讲座上,该教材丛书总主编、北京大学语文教学教育研究所所长温儒敏从统编教材使用方面提出了针对性的思考与建议。

过去一年,有10位杰出女性获得“全国三八红旗手标兵”荣誉称号,她们中既有创新肿瘤精准治疗研究的中国科学院院士阎锡蕴,也有25年义务辅导2000多名孩子的“拾荒老师”潘玉莲;既有倾情关爱传染病患者30余年的护士长王克荣,也有生态脱贫振兴乡村的“领头雁”沈腾香……从院士、教师、医生到扶贫干部,奋战在各条战线上的“她力量”,凝聚起了建功新时代的磅礴伟力。

据一位店主向记者介绍,这种“隔脏睡袋”其实就相当于一个简易版的“被罩”,能用绑带固定在酒店床垫上,将枕头包裹在一体式的枕套里。人钻进袋子里后,再将酒店的被子盖在身上即可。“亲,要是喜欢尽快下单呢,这款睡袋最近销量很好,拍得早可以尽快发货,不然还得等。”对方称,自家店铺这款睡袋近期一个月的销量是以往3个月的销量,“下手晚”便有可能面临缺货。

温儒敏认为,针对统编教材不同的课文文体,教学方法也应有所不同,“教童话的方法不能和教小说的一样”。对于即将教授的课文,教师还需要“赤手空拳”进行重读,揣摩孩子对文本的兴奋点、重难点,而不是直接套用教师用书或从网上下载课件,“只有设身处地想象自己是个孩子,才能找到适合的教学方法,课堂也才更具温度”。

先学汉字再学拼音、增选古诗文、增加衍生阅读量……2017年秋季学期开始,教育部统一组织新编的语文教材投入使用,明年全国义务教育阶段所有年级将全部使用统编教材,各界热议不断。

温儒敏表示,上大学以后,学生不光读文学著作,还会涉猎品类庞杂的书籍。而他们此前具备的阅读方法太少,不足以应对各式各样的阅读要求。除了精读,中小学校还应注重快读、默读、猜读、互文阅读等阅读方法的教学。

在温儒敏看来,置身网络时代,语文教学比以往更为困难,从手机网游“王者荣耀”到短视频应用“抖音”“快手”,学生所受诱惑“五光十色”,不胜枚举,很多学生进入高中后阅读量骤减,大学阶段读书更少。他强调,学习语文,读书很重要。作为一线教师,不离其宗的是“抓读书”。他将统编新教材的特点概括为“读书为要”,称“新教材专治不读书”。

车祸阻断交通。石棉警方 供图

全国统编教材该如何使用,教师和学生又该如何“教”与“学”?

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